Долго стою на опушке рядом с елью.Трогаю ее блестящие ветки,которые слегка влажные от ночного тумана.Смотрю,как просыпается небо. Солнце лениво ощупывает макушки берез,светится в сучьях лиственниц ,что высоко стоят над лесом.Паутина серебрится узорным пятном. Не желая разрушать волшебное творение,обхожу его стороной ,но все-таки волшебные паутинки садятся на лицо ,прилипают к одежде.Надо мне выбраться к току на вырубке,возле опушки березовой рощи.Там ловлю я птиц,смотрю,как живет лес,пишу свои заметки. На светло-голубом сентябрьском небе березы пленяют светлой и солнечной окраской вершин. Даже отсюда видно как сухо тепло в березовой роще,словно горит она спокойным желтым пламенем и жаль,что скоро под студеными ветрами сникнут ,потухнут костры берез,угаснет игра теплых тонов.Ведь облетев ,березы растворяются в лесу,будто говорят:"Вот,мы все отдали" 1)Найдите деепричастный оборот. 2)Найдите слово соответствующие схеме: Приставка,корень,Суффикс,Суффикс. СРОЧНО!

Сейчас система образования сводит с ума )Уже и не знаешь,как правильно.В одном учебнике так,в другом вообще по

разному

Ждите,спрошу у учителя) Сюда скину,ну или вам в лс.

спасибо

если можно, сюда сбросьте, я тоже хочу узнать правильный ответ

деепричастный оборот:"не желая разрушать волшебное творение"2) может "раз-руш-а-ть"?