(1)Я заметил, что взрослые не торопятся выска­зывать вслух то, что думают друг о друге. (2)Сначала непременно будут просчитывать, даже если всё сразу ясно! (3)И всегда боятся приукрасить, перехвалить.

Из предложений 1—3 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от значения неполно­ты действия, которое она придаёт слову.