просклоняйте слова : пламя,знамя,имя.

Даны вещества ,формулы которых : 
а)NaOH 
б)H3PO4 
в)K2CO3 
г)C2H2 
д)ZnO 
е)CO2 
ж)Ca 
з)CH3COOH 

Укажите классы,к которым относяться ЭТИ ВЕЩ-ВА ( ПО СОСТАВУ И СВОЙСТВАМ) 
Укажите тип химической связи в веществах А, Е и З 
Укажите степень окисления каждого элемента во всех соединениях. 
Предложите не менее 3 способов получения вещества В. Запишите соответсвующие уравнения реакций 
Укажите вещества которые попарно взаимодействуют друг с другом.Заранее спсасибо)

Напишите пожалуйста сжатое изложение до 70 слов,завтра экзамен пожалуйста 

Что хранит человеческая память? Вообще, зачем мы помним о том, чего уже нет? Неужели может быть важно, что кто-то помнит, как он учился писать первые буквы, или в каком платье приходила на урок его любимая учительница, или какой дом когда-то стоял на месте нынешнего торгового центра? Наша память бережно хранит множество вещей, деталей, лиц, картин, которые, казалось бы, лишены смысла, поскольку их больше нет и вернуть их невозможно. И всё-таки они упорно живут в наших воспоминаниях. Живут и незаметно для нас самих наполняют нашу жизнь, делая ее объемной, глубокой, осмысленной. 
Я помню то, что было когда-то, а значит, прошлое для меня не безжизненно, оно наполнено моими ощущениями и переживаниями. Прошлое это уже не унылый перечень сведений и дат, а череда зримых образов и живых ситуаций. Следовательно, я живу не только сейчас, но и в прошлом. Моя жизнь не мгновение, ограниченное словом "сейчас", она обретает протяженность. 
А еще через воспоминания моя жизнь связана с жизнью других людей: друзей, родных, знакомых. Я помню их лица, жесты, храню в памяти наши разговоры и встречи. И протяженность моей жизни как будто дополняется объемом: я не один в моем прошлом. 
Но мои личные воспоминания неизбежно несут на себе отпечаток какого-то прошедшего для страны времени, уходящей эпохи. А это значит, что через них я становлюсь причастным к истории, чувствую себя ее частью. Благодаря моей способности помнить моя жизнь наполняется смыслом. Я не Иван, родства не помнящий, а человек, ощущающий свою родственность течению общей жизни.

Каким образом возвращаются в Мировой океан подземные воды и воды ледников?

морфологический разбор слов заветная, отросточек, посадил умолю