Прочтите текст. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, поставьте недостающие знаки препинания.
Скор.. течны осенние сум.. рки. Ещё мазок з.. ри в небе не затушевался темнотою, а в лесу уже (не) проглядно.
Я пр.. бавляю шагу. (В) переди лес редеет и угадывается пр.. свет. Быстро, быстро к редк.. лесью, подальше от наседающ.. й тьмы. Я с треском врываюсь в густые и хрусткие заросли мали (н, нн) ика, ра.. пустившегося кипрея - и ост.. навливаюсь.


Идти дальше некуда. Впопыхах я сбился с тропы на тракторный волок, подёрнутый травой, и вот он, этот волок, привёл меня в старую лес.. секу, и здесь ему конец.

Слушаю. Озираюсь. Слушать уже нечего. Дневные птицы спят, а ночных птиц осенью (не) много, да они и помалкивают. К этой поре отр.. стают зубы у всех зверушек, и попробуй пикни - вмиг отпоёш.. ся.
1.И нужно указать вид односоставных предложений.
2. Где в тексте сложные слова и слова с чередованием гласной в корне. Графически обозначьте в них орфограммы.

Скоротечны осенние сумерки. Ещё мазок зари в небе не затушевался темнотою, а в лесу уже непроглядно. Я прибавляю шагу. Впереди лес редеет и угадывается просвет. Быстро, быстро к редколесью, подальше от наседающей тьмы. Я с треском врываюсь в густые и хрусткие заросли малинника, распустившегося кипрея - и останавливаюсь. Идти дальше некуда. Впопыхах я сбился с тропы на тракторный волок, подёрнутый травой, и вот он, этот волок, привёл меня в старую лес.. секу, и здесь ему конец. Слушаю.(о/с со сказуемым) Озираюсь.(тоже самое) Слушать уже нечего.(тоже самое) Дневные птицы спят, а ночных птиц осенью немного, да они и помалкивают. К этой поре отрастают зубы у всех зверушек, и попробуй пикни - вмиг