Книга верный бескорыстный и наиболее сведущий друг. Она самый терпеливый учитель, готовый десятки раз повторять недоступную сразу мысль, прежде чем её освоит неопытный или ленивый разум. Не всякая пачка исписанной второпях бумаги достойна стать книгой. Люди бывают пристрастны, бесчестны, несовершенны в своих увлечениях, и опять только книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие. Старшее поколение, вручая своей юной смене страну, мир и вечные идеи справедливости на Земле, оставляет ей единственное, наиболее полное завещание - книгу. Поэтому любите книгу, храните её выше всякого другого достояния. Учитесь у старших преданности книге, знанию. Пусть каждый образованный и знающий человек не пожалеет времени и досуга, чтобы разъяснить всё это тем, кто не умеет пока пользоваться книгой". 1. Докажите что это текст 2. Тема текста 3. Основная мысль текста 4. Стиль текста ( докажите свое мнение ) 5. Тип текста ( докажите свое мнение )

1. Все предложения связаы между собой, одна мысль плавно перетекает в следующую, образуя единый по тематике текст.

2. Тема: книга - самый надёжный друг человека.

3. Осн.мысль: книга - незаменимый помощник, бесценный клад знаний, и всякий человек должен уметь пользоваться книгой, постоянно читать и любить книгу как что-то родное и близкое.

4.Публицистический стиль .Так как в этом тексте стиль выполняет функцию воздействия. Функция воздействия является для публицистического стиля системообразующей, именно она выделяет этот стиль среди других разновидностей литературного языка.(  Из текста:" Пусть каждый образованный и знающий человек не пожалеет времени и досуга, чтобы разъяснить всё это тем, кто не умеет пока пользоваться книгой";"Люди бывают пристрастны, бесчестны, несовершенны в своих увлечениях, и опять только книга может научить нас безошибочно распознавать добро и зло, истину и ложь, красоту и безобразие.")

5. Повествование с элементами рассуждения.