Подготовьтесь к записи предложений под диктовку. Задайте вопросы друг другу о правописании слов.*Докажите с помощью схем постановку запятых в последних двух предложениях. Чья схема точнее? 1. На белой скатерт_ снегов видны следы рыс_. 2. От ёлк_ к ёлк_ прыгает шустрая белка.3.На берёз_ лежат пушистые шапки снега. Ветки пригнулись к земле от такой тяжест_. 4. Мы побывали в музе_ и т_атр_.5. На б_лет_ были указаны дата, ряд и место. 6. Дети повесят скворечники на высоком топол_, на молодом клён_.7. Сказка- торжество народной мудрост_ храброст_ и честност_.