прочитайте слова : известное,заработаешь,ближнюю,сестрицей,глубокий,переписывалась,красками,старшему,попросишься,синяя,заснуло,приморский,дальний,трясут.
выпишите эти сло в три столбика: в первый - слова с падежными окончаниями, во второй - сличными окочаниями, в третий - с родовыми окончаниями.

В школьном хоре поют 80 человек. Количество девочек составляет 0,6 от количества мальчиков. Сколько мальчиков поют в хоре?

Срочно нужно!!!

1. Некоторые оксиды применяют в лабораторной практике в качестве осушителей. Какие из оксидов, формулы которых приведены ниже, пригодны для этой цели: CuO, BaO, CaO, P2O5, Fe2O3? Напишите уравнения соответствующих реакций.

2. Составьте уравнения химических реакций, доказывающих, что оксид магния - основный оксид, а оксид кремния(IV) - кислотный оксид. 

3. Каким реактивом - концентрированным раствором гидроксида щелочного металла или соляной кислотой вы воспользовались бы, чтобы отличить часто встречающийся в химических лабораториях оксид кремния (IV) от оксида цинка. Свой ответ поясните. Запишите уравнения химических реакций, подтверждающие ваши объяснения.

4. Объясните, почему оксиды CO2 и SiO2 не горят в кислороде даже при сильном нагревании.

5. Карбонат магния при нагревании разлагается на два оксида. Рассчитайте, какая масса каждого оксида образуется при разложении 210 кг карбоната магния.