Впиши нужную приставку: ИЗ-/ИС-, РАС-/РАЗ-, БЕС-/БЕЗ-, ВС-/ВЗ-. Найди и подчеркни жёлтым карандашом все имена собственные.Всех ___лечит, ___целитДобрый доктор Айболит.___пугалася коза,___топырила глаза.Но жуки - червяки___пугалися,По углам, по щелям___бежалися."Я кровожадный,Я ___пощадный,Я злой разбойник Бармалей".Он жив, он жив, Караккакон, Он жив, ___жалостный дракон!И ты, мой Барбос,По тропинкам зелёнымОпять ___заботным пойдёшь почтальоном!___бирается онНа большую сосну. И глядит в вышинуНа луну.И ___кричал Гиппопотам:"Что за стыд, что за срам!"Выделенное предложение разбери по членам предложения. В первом и последнем двустишиях найди слова-синонимы. Выпиши их парами.

Всех излечит,исцелит добрый доктор Айболит. Испугалася коза, растопырила глаза. Но жуки червяки распугалися, по углам, по щелям разбежалися." Я кровожадный, я беспощадный, я злой разбойник Бармалей". Он жив, он жив, Караккакон, он жив, безжалостный дракон! И ты, мой Барбос, по тропинкам зелёным опять беззаботным пойдёшь почтальоном! Взбирается он на большую сосну. И глядит в вышину на луну. И вскричал Гиппопотам:"Что за стыд, что за срам!"Стыд-срам, излечит-исцелит.Имена собственные: Айболит, Бармалей, Караккакон, Барбос, Гиппопотам.