Списать предложения. Определить средства связи предложений в тексте. Указать рядом с предложение в скобках.
1. Однажды человек берет в руки книгу. У него открываются глаза на мир.
2. Что знаешь в детстве – знаешь всю жизнь. Чего не знаешь в детстве – не знаешь всю жизнь.
3. Она громче захохотала, взяла его под руку и потянулась вперед. Он попятился назад.
4. Вдали слышался страшный шум. Вдали грохотали пушки.
5. Фарадей был героем моего детства. Я тоже хотел стать великим ученым.
6. Эскалаторы, компьютеры, телетайпы – все это изобретается, чтобы сберечь человеку время. Однако почему-то нехватка времени у человека возрастает.
7. Оля Сомова увлеченно занимается биологией. Гимназистка выступила на конференции с докладом.
8. Неприятели перешли границу у реки Неман. Враги жгли села, грабили жителей.
9. Девочки выиграли в соревнованиях по баскетболу. Мальчики, к сожалению, проиграли.
10. Трудолюбивый и целеустремленный человек многого добьется в жизни. Ленивый и пассивный будет страдать от того, что не состоялся как личность.