Вставь пропущенные буквы.Найди слова,в которых пропущена орфограмма <безударный гласный в корне слова,проверяемый ударением>.Подчеркни орфограмму
синим карандашом.Над выделенными местоимениями укажи лицо и число.

Волшебник Алеша сидел за столом и в глубокий задумчивости глядел на лежащее перед ним письмо.
А написано было вот что:
Всем,всем добрым волшебникам!

Поскорее придите в наш город.Если нам никто не поможет,случится большое несчастье.Обойдите стороной королевский дворец и разыщите башню Ренгиста Беспамятного.Вам каждый покажет.Только не удивляйтесь,что дверь не скоро откроет.Пожалуйста,не уходите,подождите у дверей.Потому что тетушка Черепаха спускается по лестнице очень медленно.Неужели ,неужели вы не придете?
Внизу стояла подпись: Астрель.


Выпиши из текста глаголы в повелительной форме мн.ч.Рядом напиши это же глаголы в форме 2 л. мн.ч. настоящего или простого будущего времени.Во всех формах поставь ударение.


Запиши подчеркнутые глаголы в начальной форме.Рядом напиши это же глаголы в форме будущего времени 2 и 3 л. мн.ч.

СИДЕЛ,СТОЛОМ. ГЛУБОКОЙ, ГЛЯДЕЛ,ПИСЬМО,ВОЛШЕБНИКАМ,ГОРОД,ПОМОЖЕТ,БОЛЬШОЕ НЕСЧАСТЬЕ,СТОРОНОЙ,КОРОЛЕВСКИЙ.