Учебник за 1 класс В каких словах букв больше, чем звуков? Мель, пальто, друзья, радость, море, веселье, шмель

Из сёл А и В навстречу друг другу одновременно  выехали велосипедисты со скоростями x км/ч  и y км/ч и встретились через t часов.Запишите формулу растаяния между сёлами A и B:

S=__________________________________________________

Найдите это расстаяние, если x=7 км/ч,

y=9 км/ч, t= 2 ч

S=__________________________________________________

как может проходить одомашнивание сейчас?

геометрическая прогрессия (bn) задана условиями: b1=--128 , bn+1 =1\2 bn. Найдите b7

Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания:

«Государь ты наш, Иван Васильевич! 

Не кори ты раба недостойного:

сердца жаркого не залить вином,

Думу чёрную — не запотчевать!

А прогневал тебя — воля царская;

Прикажи казнить, рубить голову;

Тяготит она плечи богатырские,

И сама к сырой земле она клонится».

И сказал ему Царь Иван Васильевич:    

 «Да об чём тебе, молодцу, кручиниться?

Не истёрся ли твой парчовый кафтан?;

Не измялась ли шапка соболиная?

Не казна ли у тебя поистратилась?

Иль зазубрилась сабля закалённая?

Или конь захромал, худо кованный?

„ Или с ног тебя сбил на кулачном бою,

На Москве-реке, сын купеческий?»

Ответы на задания В1-В10 необходимо дать в виде  слова или сочетания слов. 

В1. Каков жанр произведения, из которого приведен отрывок?

В2. Кто является собеседником царя Ивана Васильевича в при­веденном отрывке?

В3.Что вызвало гнев Ивана Васильевича?

В4. Каким элементом композиции является сцена пира?
В5.0 чем «кручинится» «молодец»?

В6. Какие характерные для народной песни приемы художествен­ной выразительности использует автор в приведенном отрывке?

В7. Найдите в приведенном отрывке постоянный эпитет.

В8. Приведите пример инверсии в последнем предложении.

В9. Какой синтаксический прием художественной выразительности использует автор: «Иль зазубрилась сабля закалённая?/ Ил конь захромал, худо кованный? /Или с ног тебя сбил на кулачного бою, /На Москве-реке, сын купеческий»?

В10. Какой синтаксический прием художественной выразительности использует автор: «Не истёрся ли твой парчовый кафтан?/ измялась ли шапка соболиная?/ Не казна ли у тебя поистратилась»

Заранее огромное, СПАСИБО!