Нужно прочитать текст и выполнить задания. Даю 40б, заранее спасибо.

(1) Мелкий дождь накрапывающий ещё с обеда начал усиливаться. (2) Раскаты грома доносившиеся со стороны леса говорили о начинающейся грозе. (3) Стоявшая над деревней туча стала чёрной. (4) Дорожная пыль поднятая ветром начала забивать глаза и рот. (5) Играть на улице стало невозможно и ребята, расстроенные, разбежались по домам. (6) Только Оська успел влететь на террасу, как сильный дождь со всей своей мощью застучал по не закрытым ещё окнам. (7) Огромные корабельные сосны закачались в разные стороны. (8) Оська всегда боялся раскачивающихся сосен, боялся, что они упадут.
-----------------------

2. Из 5 предложения выпишите причастие и выполните его морфемный разбор.
3. Расставьте знаки препинания в предложении № 4. Графически объясните условие выбора пунктограммы.

4. Выпишите номера предложений с обособленными определениями.
5. Выпишите словосочетание, построенное на основе согласования, из предложения 4, которое можно заменить синонимичным словосочетанием со связью управление. Запишите оба словосочетания.
6.Из 8 предложения выпишите причастие и выполните его морфемный разбор.
7. Выпишите номера предложений с необособленными определениями .
8.Выпишите словосочетание, построенное на основе согласования, из предложения 7, которое можно заменить синонимичным словосочетанием со связью управление. Запишите оба словосочетания.

Благодарю за выполнение. Можно узнать, как вы находили предложения с обособленными и необособленными определениями?

понятно.