Упражнение 507.
Дай тексту название по теме и спиши его. Вдумывайся в смысл предложений и вставляй слова, нужные для связи частей; ставь запятые, устно объясняй их. Отмечай все орфограммы.
■ Знак в конце первого предложения выбери сам(а).

Ты знаешь ... гадюка - •довитая змея ( .? ) Ты умеешь её узнавать?
Гадюки бывают сер•••, бур•••, зеленоват••• цвета у них вдоль всего тела проход•т в•лнистая полоса. Едва ли змея нап•дёт на тебя! ... лучше ты отойди в сторону.
Пусть гадюки встречают?ся как можно реже ... полное их уничтожение нам не помож•т ... навредит.
По Ю. Дмитриеву

■ Поставил(а) ли ты запятую на границе частей в третьем предложении? Во второй его части подчеркни главные члены.
■ С помощью рисунка объясни значение наречия "вдоль"? А что значит "поперёк"?
■ Поищи в книгах ответ на вопрос: почему гадюк не надо полностью уничтожать?

  Как распознать гадюкуТЫ ЗНАЕШЬ, что ГАДЮКА-ЯДОВИТАЯ ЗМЕЯ?ТЫ, УМЕЕШЬ ее УЗНАВАТЬ?ГАДЮКИ БЫВАЮТ серого, бурого, зеленоватого цвета, у НИХ вдоль всего тела ПРОХОДИТ волнистая ПОЛОСА. Едва ли ЗМЕЯ НАПАДЁТ на ТЕБЯ! Но, лучше ты ОТОЙДИ В СТОРОНУ.Пусть ГАДЮКИ ВСТРЕЧАЮТСЯ как можно реже, но полное УНИЧТОЖЕНИЕ нам не ПОМОЖЕТ, а НАВРЕДИТ.Что надо подчеркнуть написано большими буквами.