1. В весну эту я особенно привязался к близнецам Помылевым, Володе и Вене.
2.Прослышали мы про цирк Дурова, самим захотелось попробовать, зверьё научить чему-нибудь. 3. Подходящей скотины в хозяйстве не было. 4. Мы придумали хором: поймать воронёнка, нелетающего, обучить его. 5.В прибрежных кустах найти будущего артиста легко, весна была ранняя, воронята уже оставили гнёзда и жили на земле. 6. По непрерывному пению ворон, наставлявших своих неслухов, мы определились, быстро вышли в район вороньего детского сада. 7. Когда начали отлов, вороны взбесились, на подмогу родителям, летели вороны-соседи, а у тех были свои соседи. 8.Крики ловцов, вороний гам, взбудоражили идиллию тихого весеннего возрождения. 9.Своего мы добились, воронёнка поймал Володя, получив при этом производственную травму: руки были заняты, отмахиваться не мог, вороны изловчились, сбили шапку и клюнули в голову. 10 Стойким парнем Володя оказался, добычу не выпустил, только с перепуга, очень заболела голова. 11. Теперь осаде подвергся дом Помылевых: добычу мы закрыли в нежилую избу. 12 Воронёнок взгромоздился на подоконник, вороны увидели его и приступили к круговой осаде. 13 Беспрерывное карканье разъяренных ворон, пожалуй, и нам надоело. 14 Разрешил кризис Николай Семёнович. 15 Приплыл он на лодке домой, увидел этот цирк и выпустил несостоявшегося артиста. 16 Тот от перенесённого стресса, забыл, что не летает, а взял, да и улетел.
-Напишите основную мысль текста?
-Составь план.
-Задай вопрос по содержанию текста .
-Как ты понимаешь значения слова кризис из 14 предложения.
-В 5 предложении найди прилагательное чтобы соответствовало схеме (приставка -корень-суффикс-окончание)
-Из 12 предложения выписать все имена существительные
- Из 5 предложения выписать все формы имен прилагательных
-Из 4 предложения выписать все местоимения
Помогите пожалуйста!!!!

Николай Семенович разрешил вопрос с вороненком,выпустив его из заброшенного дома. Прибрежных : при-приставка,бреж-корень,н-суффикс,ых -окончание;вороненок,подоконнике,вороны,осада;