1.Напишите что обозначают данные фразеологизмы.
Баклуши бить​,белены объесться, после дождичка в четверг,задать головомойку, витать облаках.
2.выполните синтаксический разбор предложения.
Я взяла с собой в школу дневник,пенал и ручку.
3. расставьте ударения в следующих словах.
Баловать,достуг,красивее, облегчить,партер,положил, создал, столяр,хвоя,щавель. помогите

бАловать, досУг, красИвее, облЕгчить, партЕр, положИл"создал", если я не ошибаюсь, можно и как "сОздал", и как "создАл"столЯр, хвОя, щАвель. Баклуши бить - ничего не делатьПосле дождичка в четверг - саркастическое объяснение того, что человек абсолютно не собирается делать что-либоБелены объесться - сойти с умаВитать в облаках - мечтатьЗадать головомойку - проучить, наказатьСинтакс. разбор: Повествовательное, невосклицательное, простое, осложнено однородными дополнениями.

1.Баклуши бить-ничего не делать, белены объесться-одурел,после дождичка в четверг-неизвестно когда или никогда,   задать головомойку-сделать кому то выговор, витать в облаках-мечтать, фантазировать.2. Я (подлежащее) взяла(глагол) с собой в школу(обстоятельство) дневник(дополнение),пенал и ручку(дополнение)3.бАловать,досУг,красИвее,облегчИть,партЕр,положИл,сОздал,столЯр,хвОя,щАвель.