. Каждое предложение перестройте так, чтобы в нем было указание на то, чье это сообщение; сделайте это при помощи: а) вводный слов; б) косвенной речи; в) прямой речи.
а) Хорошая книга - хороший праздник.
б) Внимательное и быстрое чтение очень важный навык.

Перестроенные предложения с указанием на то, чье это сообщение, при помощи: а) вводных слов; б) косвенной речи; в) прямой речи.1) По словам учителя, хорошая книга – хороший праздник.    Бабушка говорит, что хорошая книга – хороший праздник.     «Хорошая книга – хороший праздник!» – заявил дедушка, вручая подарок внуку.2) Внимательное и быстрое чтение, по мнению автора статьи, очень важный навык.     Мама полагает, что внимательное и быстрое чтение очень важный навык.    В ходе лекции учитель подчеркнул: «Внимательное и быстрое чтение очень важный навык».