В одном большом городе был ботанический сад, а в этом саду – огромная оранжерея из железа и стекла. Она была очень красива: стройные витые колонны поддерживали всё здание; на них опирались легкие узорчатые арки, переплетенные между собою целой паутиной железных рам, в которые были вставлены стекла. Особенно хороша была оранжерея, когда солнце заходило и освещало ее красным светом. Тогда она вся горела, красные отблески играли и переливались, точно в огромном, мелко отшлифованном драгоценном камне. Сквозь толстые прозрачные стекла виднелись заключенные растения. Несмотря на величину оранжереи, им было в ней тесно. Корни переплелись между собою и отнимали друг у друга влагу и пищу. Ветви деревьев мешались с огромными листьями пальм, гнули и ломали их и сами, налегая на железные рамы, гнулись и ломались. Садовники постоянно обрезали ветви, подвязывали проволокой листья, чтобы они не могли расти, куда хотят, но это плохо помогало. Для растений нужен был широкий простор, родной край и свобода. Они были уроженцы жарких стран, нежные, роскошные создания; они помнили свою родину и тосковали о ней.
Задания:
А3 Что по мнения автора текста,нужно для хорошего роста деревьев и растений? 1) Хороший уход 2) Теплый Климат 3) Родной простор 4) Обильный полив
А4 Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово КОЛОННА (предложение 2)
А5 Укажите,какое средство речевой выразительности используется в предложении "а переплетенные между собой целой паутиной железных рам"(предложение 2) 1) Олицетворение 2) Метафора 3) Сравнение 4)Эпитет
А6 Какие чувства испытывает рассказчик к оранжерейным растениям? 1)Удивление и восторг 2) Равнодушие и пренебрежение 3) Недоумение и восхищение 4) Восхищение и жалость
Часть 2
В1 Замените эмоционально окрашенный глагол ТОСКОВАТЬ (предложение 11) Стилистически нейтральным синонимом . Напишите его
В2 Напишите каким способом образовано существительное САДОВНИК (предложение 9)
В3 Из предложения 3 выпишите слова с неизменяемой на письме приставкой
В4 В предложениях 3-4 найдите и укажите слово с чередующейся гласной в корне Запишите его
В5 Из предложения 7 выпишите слова, в которых есть приставки
В6 Укажите количество грамматических основ в предложении 2 Ответ запишите цифрой
В7 Среди предложений 9-11 найдите простое.Напишите его номер
В8 Из предложения 3 выпишите словосочетания,соответствующее схеме : Существительное над существительным крестик + прилагательное
В9 Из предложения 3-4 выпишите краткие прилагательное
В10 Среди предложений 6-9 найдите предложение,осложненное деепричастным оборотом .Напишите его номер
В11 Напишите,какой частью речи является слово НЕСМОТРЯ НА (предложение 13)
В12 Выпишите грамматическую основу из предложения 7
Часть 3.
С1 Дайте письменный ответ на вопрос в объеме 5-10 предложений "Что дает человеку общение с живой природой"
Приведите 2 аргумента в доказательство своей точки зрения.

В6 Укажите количество грамматических основ в предложении 2 Ответ запишите цифрой – 4. В7 Среди предложений 9-11 найдите простое.Напишите его номер – 10.

В8 Из предложения 3 выпишите словосочетания, соответствующее схеме : Существительное над существительным крестик + прилагательное. Красным светом.

  В9 Из предложения 3-4 выпишите краткие прилагательное: хороша.

В10 Среди предложений 6-9 найдите предложение, осложненное деепричастным оборотом. Напишите его номер – 8. В11 Напишите, какой частью речи является слово НЕСМОТРЯ НА (предложение 13): предлог.

В12 Выпишите грамматическую основу из предложения 7: Корни переплелись, отнимали.