Помогите пожалуйста)))
А я вам

2.       Тип речи – повествование. 3.       Слово (из предл. 1-3) со значением «значительный по рамерам»:            большую. 4.       Антоним (из предл. 7-10) к слову ТРУСОСТЬ:              храбрость. 5.       Ударение в словах:             блаже´нный, пухо´вый, типа´ж, и´скоса. 6.       Слово (из предл. 4), где звуков больше, чем букв:             послушает. 7.       Слово (из предл. 6), что соотв. схеме ͡   ˄□:             cлуш|а|ет 8.1.Предложение, где нужна запятая:       8) Пианист взмахнул руками(,) и зал наполнился чудесными звуками рояля (между простыми предложениями в составе сложного). 8.2. Пианист взмахнул руками, и зал наполнился чудесными звуками рояля. 8.3. Части речи       Пианист(сущ.) взмахнул(гл.) руками(сущ.), и(союз) зал(сущ.) наполнился(гл.) чудесными(прил.) звуками(сущ.) рояля(сущ.). 8.4. Синтаксический анализ предложения.    Пианист взмахнул руками, и зал наполнился чудесными звуками рояля. [— ═], и [— ═].   Грамматические основы: 1)       подлежащее – пианист, сказуемое – взмахнул; 2)       подлежащее – зал, сказуемое – наполнился. Второстепенные чл. предл.: дополнения: руками (взмахнул чем?), звуками (наполнился чем?); определения: чудесными (звуками какими?), рояля (звуками какими?).Предложение сложное (есть 2 грамм. основы) с сочинительной связью, повеств., невоскл.; 1-е простое, двусост., распр., полн., не осложнено; 2-е простое, двусост., распр., полн., не осложнено.**   **! Указывайте только те характеристики предложения,      которые изучены в школе.