В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Как вдруг из частных домов,(1) которые теснились в гуще опавших садов по соседству с поселком,(2) через дорогу,(3) раздался крик:
— Пожар!
И журная лапа дыма вырвалась из крыши дома неподалеку,(4) заворочалась,(5) подкрашенная розовым тонким рисунком из искр и огненных хрупких нитей. Славка почувствовал жесткий комок в горле,(6) будто его бабочка с испуга дернулась от огня.
/ПРОШУ КАК СЛЕДУЕТ ОБЪЯСНИТЬ./

Все цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью: 1 и 3; 6.__1.Как вдруг из частных домов,1 (которые теснились в гуще опавших садов по соседству с поселком,2 |через дорогу|),3 раздался крик]: — Пожар!    […х,1 (с.с. ═,2 |_._|),3 ═ —]: *Сложноподчиненное предложение (2 грамм. основы: крик раздался; которые теснились) с придаточным определительным (домов каких?); придаточная часть расположена внутри главной.   2-я запятая выделяет уточняющее обособленное обстоятельство места (где именно?) в придаточной части. 2. И [жИрная лапа дыма вырвалась из крыши дома неподалеку,4 заворочалась,5 |подкрашенная розовым тонким рисунком из искр и огненных хрупких нитей|. И [— ═,4 ═,5 |п.о.|]. *Простое предложение (1 грамм. основа: лапа вырвалась, заворочалась), осложненное однородными сказуемыми (вырвалась, заворочалась; 4-я запятая между ними), а также обособленным определением, выраженным причастным оборотом (5-я запятая). 3. [Славка почувствовал жесткий комок в горле],6 (будто его бабочка с испуга дернулась от огня).   [— ═], (будто — ═). *Сложноподчиненное предложение (2 грамм. основы: Славка почувствовал; бабочка дернулась) с придаточным сравнительным. 6-я запятая разделяет главную и придаточную части.