Сочинение по проблеме в данном тексте
Ко мне прибежала маленькая Майя, синеглазая первоклассница, с жалобой: Витя нашел палку и бьет ею по траве, а в траве цветочки — «желтенькие, радостные цветочки одуванчика, как маленькие подсолнечники, — зачем же он бьет их?» Дитя прибежало ко мне не жаловаться на Витю. Если бы я наказал его сию же минуту, Майя была бы озадачена и уязвлена в самое сердце. Она пришла ко мне за правдой. Я должен прежде всего сказать: это зло! Дитя ожидает, что у меня в глазах вспыхнут огоньки возмущения. Вот за чем прибежала ко мне синеглазая Майя. Я, конечно, возмущаюсь проступком Вити, дитя радуется, мы вместе идем к Вите — защищать цветок и устыдить мальчика. И то и другое — торжество добра, справедливости. Но вместе с тем и то и другое — оселок, на котором оттачивается лезвие детской нетерпимости, непримиримости, презрения, ненависти к злу.

На свете живёт 7 миллиардов людей. Каждый из нас не может быть похожим друг на друга. В этом и отличительная черта наша от других. Так если мы разные, то в мире, естественно, должно существовать добро и зло. Они друг от друга отталкиваются, как атомы в живом организме. Добро и зло существует для того, чтобы поддерживать баланс этого мира. А иначе никак. В этом рассказе приведено, как маленькая девочка борется с несправедливостью. Каждый из нас хочет добиться правды. И все добиваюся её по-разному. Кто действует напролом, сбивая всех на своём пути, как кеглю, а кто-то старается обойти легко и непринужденно все колючки, как шарик в синем небе. На эту тему ещё много можно рассуждать. Но никто из нас никогда не будет прав.