15. Образуйте словосочетания, укажите тип синтаксической связи. Спишите, встав­ляя пропущенные буквы.
Телеф...ный, звонки; ю...ый, шахматисты; серебр...ый, украше­ния; глин...ый, полы; кож...ый, куртка; олов...ый солдатики; песч...ый, р...внина; масл...ый, пятно; замасл...ый, рукава; ветр...ый, дни; ветр...ой, мельница; муравь...ый, куча; станци...ый, постройка;рассе...ый, ученица; понош...ый, пальто; подерж...ый, книга; суш...ый, фрукты.

Телефонные звонки, юные шахматисты, серебряные украшения, глиняные полы, кожаная куртка, оловянные солдатики, песчаная равнина, масляное пятно, замаслянный рукав, ветряные дни, ветряная мельница, муравьиная куча, станционная постройка, рассеянная ученица, поношеное пальто, подержанная книга, сушеные фрукты.