Прочитайте текст. Определите его тему, идею. Определите стиль текста. Какие типы речи соединены в данном тексте? Укажите изобразительно-выразительные средства языка (метафоры, сравнения, эпитеты, олицетворения). Выпишите слова с чередующимися корнями, отметьте орфограмму. Найдите и выпишите предложения с пунктуационными ошибками, исправьте их, графически объясните постановку знаков препинания.
Если хочешь понять душу леса найди лесной ручей, и отправляйся его берегом. Я иду берегом своего любимого ручья ранней весной. Вижу, как на мелком месте текущая вода встречает преграду в корнях елей. Ручей журчит и распускает пузыри. Рождаясь, эти пузыри быстро мчатся, лопаются и сбиваются в белопенный ком. Ручей разрастается, ширится. Вода собирается в струйки, будто сжимает мускулы в мучительной борьбе.

 Тема - Природа имеет душу.Идея - доказать чтителя о том. что у природы есть душа.Стиль - художественныйОлицетворение - ручей разрастается, ширится.Сравнение - будто сжимает мускулы.Эпитеты - в мучительной борьбе, белопенный ком.Орф. ошибка - Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей, и отправляйся его берегом.