второклассники подчеркивали второстепенные члены предложений. кто из детей неверно справился с заданием,
алина: осенью идут затяжные и холодные дожди, Дима: ученик взял в библиотеке интересную книгу, Зина : брат поставил на стол тарелку с супом,