Помогите пожалуйста.
Запишите омонимы, распределяя их по графам таблицы. Выполните анализ слов по схеме: Значение слова - его строение - написание.
Хрупкий мелок - этот пруд мелок, спиши слова - спеши домой, топить дровами - топить в воде, хочу есть - у меня есть билет, резкий хлопок - белый хлопок, съедобный гриб - вирусный грипп, рубка леса - рубка на палубе корабля, обижать друга, обежать вокруг дерева.

Хрупкий мелок - небольшой кусочек мела, мел- ок, проверочное слово МЕЛ, Этот пруд мелок - неглубокий, мел - ок, под ударением.Спиши - перепиши, с-пиш-и , проверочное слово ПИШЕМ,спеши - торопись -спеш- и, проверочное слово СПЕШКАТопить дровами  -  сжигать - топ-и-ть, ТОПИТ,Топить в воде - погрузить в воду, топ-и-ть, ТОПИТхочу есть - кушать, ес-ть, под ударением,У меня есть - имеется в наличии , ес - ть, под ударением.ХлопОк - удар в ладоши - хлоп- ок + нулевое окончание, ХЛОПАТЬБелый хлОпок - растение, хлопок +нулевое окончание, под ударением.Гриб- съедобный гриб- гриб+нулевое окончание, ГРИБЫ (проверяем Б).Грипп - болезнь - грипп+нулевое окнчание , ГРППОВАТЬ (проверяем П, две П - запомнить).Рубка леса - рубить , руб-к-а, РУБИТЬ (проверяем Б).Рубка - часть судна, рубк-а, РУБОЧНЫЙ (проверяем Б).Обижать друга - нанести обиду - обиж-а-ть, ОБИДА,Обежать - пробежать , о-беж-а-ть, БЕГАТЬ.Теперь виды омонимов.1 пара - графические омонимы,2- фонетические3- полные лексические4.- грамматические5.- графические,6.фонетические,7-лексические8-фонетические.