С чем связаны орфографические, языковые и орфоэпические ошибки.

Орфографические:1. Нарушение правил написания гласных и мягкого знака послешипящих и Ц: шырокий, жыр, ещо, делаеш. 2. Искажение написания значащих частей слова, а именно: основы,корня, приставки, суффикса и окончания: пригаваривать, деректор, песталет,варота, глоза. 3. Неправильное написание начальной формы слова: адютант,шеснадцать и т.д. 4. Неправильный перенос слов: пос – тупить, соз – нание. Причинойпоявления ошибок этой группы в письменной речи учащихся следует считатьнезнание школьниками морфемной и словообразовательной структурыперечисленных слов. 5. Нарушение правил о слитном, полуслитном и раздельном написаниислов: кним, гдето, немог и т.д. Здесь совершенно очевидно незнаниеучащимися правил слитного и дефисного написания слов. 6. Неправильное написание сложных слов, особенно соединительныхгласных: параход, сталетие, пешоход и др. 7. Ошибки в написании строчных и прописных букв: наша родина. Такиеошибки реже встречаются по сравнению с другими группами. Фонетико–орфографические ошибки характеризуются тем, чтонаписание того или иного слова противоречит не только орфографическимправилам, но и орфоэпическим нормам.