1) Прочитай предложения. Вставь пропущенные буквы. Спиши.
2) Подчеркни грамматическую основу предложения. Найди и обозначь однородные члены предложения. Начерти схему однородных членов.

Белые, з…л…тые и …ранжевые к…чаются над г…л…вой цв…ты.
Со…нце светит но не греет.
Летом друз…я п…едут на дач… или на море.
М…дведи, волки, а не львы ж…вут в т…йге.
Пр…ста…ка и су…икс образуют родственные сл…ва.

Белые, золотые и оранжевые качаются над головой цветы. Солнце светит но не греет.Летом друзья поедут на дачу или на море. Медведи, волки, а не львы живут в тайге. Приставка и суффикс образуют родственные слова. 1)Грам.основа:Цветы( подлежащие подчерк. одной чертой) качаются (сказуемое, 2 черты) 2)Грам. основа: Солнце (подлежащее, 1 чертой) светит, греет (сказуемое, 2 черты) 3)Грам основа: друзья (подлежащее 1 черта) поедут (сказуемое 2 черты) 4)грам основа: медведи, волки, львы (подлежащие 1 черта) живут (сказуемое 2 черты 5)грам основа: Приставка , суффикс (подлежащее 1 черта) образуют (сказуемое 2 черты)Однородные члены Белые, золотые и оранжевые Светит,греет на дачу, на море Медведи, волки, львы приставка, суффикс Схема ⛔,⛔и⛔