I. Спишите, расставив знаки препинания. Подчеркните основы предложений, составьте схемы. 1. Спит вода спит рыба спят птицы и только совы летают у костра. 2. Старые перышки одно за другим начинают выпадать птичка становится боязливой и прячется от всех в траве и листьях. 3. У воды белели песчаные косы а дальше клубилась лиственная зелень. 4. Когда я проходил мимо обезьянка протягивала мне холодную ручку.

извини не могли бы вы мне сделать еще вот это

5. Просвистит в лесу рябчик и прокличут в небе пролетающие косяком журавли.6. В конце осени бывают такие дни когда вдруг отступают первые заморозки.7. В солнечный летний день золотом отливает лесная поляна на которой растут и цветут одуванчики.8. Длинные сережки ольхи покачиваются от ветра а над ними поднимаются облачка желтой пыльцы.

спит вода, спит рыба, спят совы,и только совы летаю у костра.старые перышки, одно за другим, начинают выпадать, птичка становится боязливой, и прячется от всех в траве и листьях.у воды белели песчаные косы, а дальше клубилась лиственная зелень.когда я проходил мимо, обезьянка протягивала мне холодную ручку.