Старый учитель жил один. Ученики давно уже выросли, но не забывали его.Однажды к нему пришли два мальчика, которых матери послали помочьбывшему учителю. Он попросил их наполнить водой пустую бочку. Она стоялав саду, рядом на скамейке были сложены лейки и вёдра. А на дереве виселоигрушечное ведёрко.Один мальчик выбрал прочное железное ведро и не спеша отправился к колодцу.Другой снял с дерева игрушечное ведёрко и побежал за товарищем.Много раз мальчики ходили к колодцу и возвращались назад. Учитель смотрелна них из окна. Один мальчик часто останавливался, ставил на землю ведро ивытирал пот со лба. Другой бегал легко и расплёскивал воду из игрушечноговедёрка.Когда бочка была наполнена, учитель поблагодарил мальчиков, потом поставилна стол большой глиняный кувшин, доверху наполненный мёдом, а рядом стакантоже с мёдом. «Отнесите эти подарки своим мамам», – сказал учитель. Но ни одиниз мальчиков не протянул руки. Потом они смущённо сказали: «Но мы не сможемразделить это». «Разделите так, как делили работу», – спокойно сказал учитель


Задание: как вы понимаете слова учителя в конце рассказа?А как бы вы разделили подарки между мальчиками? Напишите небольшое соченение об этом.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!

Думаю, мальчик с игрушечным ведром должен получить мало так как по сути но нечего и не делал и не трудился. Который шёл с настоящим трудился и нёс ведро наполненое водой. Он трудился больше и достоин болшего. Соченение: Если ты трудолюбив и не жалеешь сил что бы сделать дело ты всегда будешь любим. Тебе всегда будет возращатся только хорошее. Но если ты ленив, ты никогда не получишь хорошей благодарности. Извеняюсь за ошибки