Вариант 1 Базовый уровень. 1.Запиши слова. Подбери к ним проверочные, выделяя орфограмму. см..треть -… кре…кий - … у..кий - … л…теть - … л..довый -… звез..ный -… 2.Разбери слова по составу: Речник, подводный, подорожник. 3.Произведи звуко-буквенный анализ слова: ясный – 4.Выпиши из текста первое предложение, укажи главные члены предложения. 5.Вставь пропущенные буквы: Б…реза , гв..здика, колок…л, л…пата , п … мидор, Ро….ия. Повышенный уровень. 6.Составь из данных слов предложение, поставь знаки препинания, укажи вид предложения (по цели высказывания, по интонации). За, большая, роща, деревней, виднеется. _____________________________________________(______________________) Кто, лесу, в, живет. ________________________________________________(__________________) Как, лес, русский, зимой, красив _________________________________________________(________________________) 7.Составь из данных слов устойчивое словосочетание (фразеологизм) и дай значение этого словосочетания. за, тянуть, кота, хвост - _______________________________________________

1)Смотреть-смотрКрепкий-крепокУзкий-узокЛететь-полётледовый-лёдзвездный-звезда2)Речник-реч (корень),ник ( суффикс),нулевое окончание, речник(основа)Подводный-под (приставка), вод (корень),н(суффикс),ый (окончание),подвод (основа)Подородорожник-по (приставка),дорож (корень) , ник (суффикс), окончание нулевое, подорожник (основа)3-4-5)Берёза,гвоздика,колокол,лопата,помидор,Россия.6)За большой рощей виднеется деревня.(Повествовательное, невосклицательное)Как красив русский лес зимой!(Повествовательное, восклицательное)7)Тянуть кота за хвост. Медлить.