Прочитай и спиши текст.Найди и подчеркни однородные члены.Определи,как они связаны между собой.Запиши схемы однородных членов во втором и пятом предложениях.Няня натягивает Илюше чулки.Он не даётся,шалит и болтает ногами.Няня ловит его.Они хохочут.Затем начинается кормление его булочками,сухариками,сливочками.

Задание: Прочитай и спиши текст. Найди и подчеркни однородные члены.Няня натягивает Илюше чулки. Он не ДАЁТСЯ (однородное сказуемое, =), ШАЛИТ (однородное сказуемое, =) и БОЛТАЕТ (однородное сказуемое, =) ногами. Няня ловит его. Они хохочут. Затем начинается кормление его БУЛОЧКАМИ (однородное дополнение, _ _ _), СУХАРИКАМИ (однородное дополнение, _ _ _), СЛИВОЧКАМИ (однородное дополнение, _ _ _).Задание: Определи, как они связаны между собой.Запятыми, союзом И.Задание: Запиши схемы однородных членов во втором и пятом предложениях.Он (х, обобщающее слово) → что делает?→ не даётся,шалит и болтает ногами.Схема: О, О и О.Затем начинается кормление (х, обобщающее слово) его → чем? → булочками, сухариками, сливочками.Схема: О, О, О.! Смотрите схему на рисунке