прочитай предложения, может ли такое быть? Когда? закончи предложения. укажи многозначные слова и определи, в каком значении они использованы Класс рассмеялся.... Чайник закипел.... Зрительный зал зааплодировал... Детский сад пошел купаться.... Съел полную ложку... Съел целую вазу...

Класс рассмеялся → ученики какого-либо класса рассмеялись

Чайник закипел → вода в чайнике закипела

Зрительный зал зааплодировал → зрители зааплодировали

Детский сад пошел купаться → дети в детском саду пошли купаться

Съел полную ложку → съел всё, что было в ложке.

Съел целую вазу → съел всё, что было в вазе

Здесь речь идёт о переносе наименования, который основан на смежности предметов - соотношения вместили­ща и его содержимого.

Например, кипит не чайник, а вода в чайнике. Значит, слово "чайник" употреблено вместо слова "вода". Зааплодировал не зал, а зрители, которые в нём были. Съел не целую вазу, а всё её содержимое (например, все конфеты).

Предложения:

Класс рассмеялся, когда к доске вызвали Мишу Иванова.

Чайник закипел, и мама заварила чай.

Зрительный зал зааплодировал, когда на сцену вышли актёры.

Детский сад пошел купаться в бассейн.

Вова съел полную ложку клюквы.

Ваня съел целую вазу конфет.