Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, составьте схемы предложений.
1) Мы увидели что волчица пролезла вместе с волчатами в нору.2) Когда мы приближались к тропинке звон колокольчика уд...лялся. 3) Всю ночь зима в...зала кружевные узоры чтобы прин...рядились деревья. 4)Зацв..ли сады и вся земля в саду поб...лела от лепестков яблонь. 5)Ветер зашумел и скоро затих. 6)Если ветка качнётся с неё упадёт снег.

1) Мы увидели, что волчица пролезла вместе с волчатами в нору. [ -- =], (что -- ==).2) Когда мы приближались к тропинке, звон колокольчика удалялся. (Когда -- ==), [-- ==].3) Всю ночь зима вязала кружевные узоры, чтобы принарядились деревья. [ -- ==], (чтобы == --).4) Зацвели сады, и вся земля в саду побелела от лепестков яблонь. [== --], и [-- ==].5) Ветер зашумел и скоро затих. (однородные члены) [-- == и ==].6) Если ветка качнётся, с неё упадёт снег. (Если -- ==), [== --].