Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания, обозначая орфограммы.
Подчеркните грамматические основы предложений.
1. Каждый день над рабочей слободкой в дымном масляном воздухе дрожал и ревел фабричный гудок и послушные зову из маленьких серых домов выбегали на улицу точно испуганные тараканы угрюмые люди не успевшие освежить сном свои мускулы.
2. Рас..троен…ая села она в кухне на лавку.
3. Пламя перебежало на хвою и раздува…мое ветром разг…ралось со стонами и свистом.Сорока чистившая на ветке ольховника черный острый клюв не спеша повернула голову (на)бок.
4. Короткая борода (не)много темнее волос слегка оттеняла губы и подбородок.
5. Утром уже в пальто с кожан…ым портфелем в руках Иван стоял в коридоре и с нетерпением ждал кого(то).
6. Теперь у человека с ампутированными ступнями была цель жизни снова вернуться к профессии лётчика истребителя.
7. Другая шуба почти (в)двое дороже очень понравилась ей и склон…ая покупать всё самое дорогое она во что (бы) то н… стало захотела её пр…обрести.
8. Плакат огромный метра два в длин…у висел за сценой (по)праздничному украшен…ой.
9. Большие и (не)уклюжие на земле аисты в небе легки и красивы.
10. В этой деревушке жила со своим отц…м искус…ным кузнец…м девушка Настя знаменитая в тех местах кружевница и красавица.
11. Был конец ноября самое грустное время в деревне.
12. Я шел к вам с одной просьбой не пр…пятствовать мне изредк… видет…ся с дочерью.
Запомните правило! Приложения, которые присоединяются с помощью слов ПО ФАМИЛИИ, ПО ИМЕНИ, ПО КЛИЧКЕ, РОДОМ ИЗ, НАПРИМЕР, В ТОМ ЧИСЛЕ, ОСОБЕННО, ТО ЕСТЬ, ИЛИ (= ТО ЕСТЬ), ДАЖЕ, выделяются запятыми. Наш преподаватель, родом из Смоленска, на уроках истории много рассказывает об истории своего родного города.
13. Лохматый пёс по кличке Верный отправился с нами купаться на …дешнее озеро.
14. Всякое р…стеньице например обыкновен…ая травинка прекрасно.
15. Бегемот или гиппопотам большую часть времени проводит в воде.