Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

1) По словам синоптиков сегодня в нашем городе будет сильный снегопад
2) Кристина сказала что не будет принимать участия в концерте
3) Алла Александровна сегодня уехала на конференцию объявил Евгений Иванович
4) Почему мне нельзя поехать летом в лагерь мама
. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

1) По словам синоптиков сегодня в нашем городе будет сильный снегопад
2) Кристина сказала что не будет принимать участия в концерте
3) Алла Александровна сегодня уехала на конференцию объявил Евгений Иванович
4) Почему мне нельзя поехать летом в лагерь мама

6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу.
2) Сладко пахнет ёлками жаркий летний бор.
3) Ласково мерцали звёзды в вышине.
4) Люди Земли боритесь за охрану окружающей среды.


7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Друзья познаются в беде и об этом все знают.
2) Друг всегда поможет в трудную минуту и выручит тебя.
3) Настоящая дружба растёт и крепнет год от года.
4) Друг поймёт тебя с полуслова и даже без слов.


8. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 6—8 текста. Запишите ответ.

Прочитайте текст 2 и выполните задания 8—12.

Текст 2
(1)Оля и Лида, маленькие девочки, пошли в лес. (2)После утомительной дороги сели они на траву отдохнуть и пообедать.
(3)Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. (4)Когда девочки уже закончили обед, недалеко от них запел соловей. (5)Очарованные прекрасной песней, Оля и Лида сидели, боясь пошевельнуться.
(6)Соловей перестал петь.
(7)Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст.
(8)Лида же завернула в газету яичные скорлупки и хлебные крошки и положила кулёк в сумку.
(9)— Зачем ты берёшь с собой этот мусор? — сказала Оля.
(10)— Брось под куст. (11)Ведь мы в лесу. (12)Никто не увидит.
(13)— Стыдно... перед соловушкой, — тихо ответила Лида.

(В. А. Сухомлинский)
9. В предложениях 1—2 найдите слово со значением «трудный, надоедливый». Выпишите это слово.

10. В предложениях 11—13 найдите синоним к слову «совестно» и выпишите его.

11. Определите и запишите основную мысль текста.

12. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что Оля и Лида не хотели спугнуть соловья? Запишите ответ.

3) "Алла Александровна сегодня уехала на конференцию", - объявил Евгений Иванович. " П ", - а.4) Люди Земли 0 ,  боритесь за охрану окружающей среды.0 - обращение.1) Друзья познаются в беде, и об этом все знают. Сложное, бессоюзное. Основа : друзья познаются, все знают.------ Трудной = надоедливой=утомительной. Совестно=стыдно Человек в любой ситуации должен оставаться человеком.Девочки сидели, боясь пошевельнуться.