Слова по составу : подеъзд , известный, въюга , осина , выпечка , запахи . Там у некотырых слов состав такой приставка, корень и окончание .

Слова по составу : подеъзд , известный, въюга , осина , выпечка , запахи . Там у некотырых слов состав такой приставка, корень и окончание .
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  anniemclaughlin
- 6 лет назад

Ответы 1

Подъезд-приставка:под,корень:ездИзвестный-приставка:из,корень:вест,суффикс:н,окончание:ыйВьюга-корень:вьюг, окончание:аОсина-корень:осин, окончание:аВыпечка-приставка:вы,корень:печ,суффикс:к,окончание:аЗапахи-приставка:за,корень:пах,окончание:и
- Автор:
  alessandrolin
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

примеры 8 объясните пожалуйста как решается мне не понятно скобки сделайте пожалуйста
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  mountaini8ib
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
Какие закономерности изменения климата характерны для территории равнины
- Предмет:
  География
- Автор:
  michellesimmons
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
Где поставить запятую
творить(1)нельзя(2)разрушать
А-1, 2
Б-1
В-2
Г-Запятые не нужны
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  sydnee
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Прочитайте текст и выполните задания 13–18.
(1)Дрессируя морских львов, я учил их доставать брошенные в воду предметы. (2)Морская львица Пицци была хорошим «водолазом»: она доставала со дна бассейна куски железа весом почти в десять килограммов! (3)И вот однажды я принёс большую куклу, в рост человека. (4)Вместо голо- вы у неё был надутый бычий пузырь с нарисованным на нём лицом. (5)Я бросил куклу в воду и дал Пицци команду «спасай».(6)Пицци тотчас скользнула в бассейн и схватила зубами пузырь. (7)Острые клыки моментально разорвали тонкую плёнку, воздух из пузыря вышел, и кукла потонула. (8)Пицци вернулась ко мне, ожидая награды, но я ничего не дал ей за такое спасение. (9)Затем кукле приделали новую голову-пузырь, бросили в воду и снова дали Пицци команду «спасай». (10)И что же? − умное животное догадалось, что нельзя, спасая куклу, хватать её за голову. (11)Пицци притащила утопающую, крепко держа её за край платья. (12)В следующий раз я привесил к кукле грузило, и она ушла на дно, как настоящий утопающий. (13)Львица кинулась в глубину и через несколько минут вернулась со спасённой куклой. (14)Мой помощник сказал: «А я понял, зачем вы это делаете: если её обучить, она будет спасать и настоящих утопающих!»(по В. Дурову)
14.
В каком предложении НАИБОЛЕЕ ПОЛНО раскрывается основная мысль текста? Запишите номер предложения. Ответ:___________________________.
15. Почему Дуров не разрешал Пицци хватать куклу за голову? 1) Кукла без пузыря сразу же тонула. 2) Потому что надо было часто менять пузыри. 3) Спасая человека, Пицци могла поранить его зубами. 4) Дурову было жаль награды для Пицци.
16. Какой тип речи используется в предложениях 6-9 текста? 1) повествование 2) описание3) повествование с элементами описания4) рассуждение17. В предложениях 7−9 найдите слово со значением «дар за какие-то услуги или отличия». Выпишите это слово. Ответ: ___________________________.
18. В предложениях 10-12 найдите антоним к слову «глупый» и выпишите его. Ответ: ___________________________.
19. Из предложения 6 выпишите грамматическую основу. Ответ: ___________________________. пжпжпжпжжпжпж
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  booydpf
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  3
- Смотреть

Слова по составу : подеъзд , известный, въюга , осина , выпечка , запахи . Там у некотырых слов состав такой приставка, корень и окончание .

Ответы 1

Топ пользователей