Прочитайте текст и выполните ДВА задания !!
(1)С этих почти незаметных движений начинает свой бег Волга – самая большая река Европы, главная водная улица России.(2)Надо только терпеливо подождать, и увидишь: вода вдруг всколыхнётся еле заметной рябью. (3)Это бьётся сердце Волги! (4) Ты стоишь на берегу у истоков Волги.
(5)Она вместила на своих берегах сотни городов и городков, бессчётное количество сел и деревень, миллионы и миллионы людей.
(6)Вот под этим застенчивым небом катит она свои воды из года в год, из века в век, переплетая свою судьбу с судьбой государства Российского, с судьбой его народов.
(7)Крохотной Волгой-девочкой начинает свой путь река, а кончает – Волгой-матушкой, Волгой-труженицей… (По Н. Елисееву)
ЗАДАНИЯ!
[1] Обозначьте последовательность предложений в первом абзаце так, чтобы текст стал связным.
[2] Выпишите из текста изобразительно-выразительные средства (не менее 3-х), которые помогают передать авторское восприятие изображаемого; обозначьте их соответствующими терминами.

[1] Последовательность предложений в первом абзаце:     4, 2, 3, 1.           (4) Ты стоишь на берегу у истоков Волги.      (2) Надо только терпеливо подождать, и увидишь: вода вдруг всколыхнётся еле заметной рябью.      (3)Это бьётся сердце Волги!      (1) С этих почти незаметных движений начинает свой бег Волга – самая большая река Европы, главная водная улица России.  [2] Изобразительно-выразительные средства:    Метафора: Это бьётся сердце Волги!    Эпитеты (выраж. прилаг.): застенчивым небом, крохотной Волгой-девочкой.       Эпитеты, выраженные существительными: Волгой-девочкой, Волгой-матушкой, Волгой-труженицей.    Олицетворения:    Она вместила на своих берегах сотни городов и городков…   она катит свои воды, переплетая свою судьбу ….