Выберите такие, которые могут быть предложены для фонетического анализа в период обучения грамоте. Назовите те слова, которые не должны даваться для фонетического анализа ни на одном этапе обучения в начальных классах.
Маяк, колобок, ветер, хорошо, рука, радость, осы, жуки, лошадь, улитка, реки, пила.
Аргументируйте свой ответ.

Для фонетического анализа не подходят двусложные слова, в которых есть фонемы в сильной и слабой позиции, с ударением на первый слог, потому что второй гласный получается слишком «коротким», что затрудняет его вычленение и правильное выделение. (Кроме тех, где во втором слоге [у] или [и] - Ветер, радость, лошадь. По этой же причине трехсложные слова надо выбирать те, у которых второй гласный в слабой позиции [и] или [у]. Поэтому не подходят колобок и хорошо. Ответ: ветер, радость, лошадь, колобок, хорошо