1) Вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, запишите данные предложения в следующем порядке: 1. с обособленными определениями 2. с обособленными приложениями 3. с обособленными обстоятельствами 4. с обособленными уточняющими членами предложения Все обособленные члены предложения подчеркните. 1. В.рблюду царю пустыни посв.щено (не)мало поэтических строк. 2. Пл.нительная м.лодия песни то мягкая и трепетно-нежная то г.рячая и пламенно-страс(?)наязап.лняла гости.уюкомн.ту. 3. Сослуживец Николая и лу.ший друг я (не)мог оставить его с.мью без помощи. 4. На другой день часов в оди.адцать Вронский выехал на (железно)дорожную станц.ю. 5. На окне серебря.омотин.я за ночь хр.зантемыра.цвели. 6. Школьный музей разм.стился в маленьком в две комн.тыпом.щении. 7. Увлёкшись игрой Лидия Михайловна и я (не)услышали стука в дверь. 8. Вошел (не)знакомый доктор и пощупав пульс осм.трелране.ого. 2) Составьте предложения с данными словосочетаниями. Расставьте знаки препинания. Несмотря на поздний час; например смородина; тихий и тёплый. 3) В каком предложении набранные курсивом слова выделяются запятыми? 1. На деревенской улице помимо лая собак никаких звуков не было слышно. 2. Большой старый дом одиноко стоял на вершине холма. 3. Великий русский писатель Лев Толстой открыл в Ясной Поляне школу для крестьянских ребятишек. 4. Читать лёжа вредно. 4) В каком предложении допущена пунктуационная ошибка? 1. Берёзки, наши любимицы, стайками росли на опушке леса. 2. Шоссе шло на юг, минуя деревни, видневшиеся то справа, то слева от дороги. 3. Роса, выпадающая вечером, бывает такой обильной, что даже блестит ночью, отражая свет звёзд. 4. Вечером после ужина, я пошел побродить по берегу озера. 5) В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Выросшие в поле (1) мы (2) чуткие к запахам (3) навсегда запомнили тот особый аромат, что ощущали (4) находясь в этом доме. 1. 1, 3, 4 2. 1, 2, 3, 4 3. 2, 3, 4 4. 1, 3