Помогите Пожалуйста

1.Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически: (1)Нет лучшей музыки, чем т..шина в г..рах, т..шина в лесу. (2)Нет лучшей «музыки в человек(е/и)», чем скромн..сть и умение пом..лчать, (не)выдв..гаться на первое место. (3)Нет (ни)чего более (не)приятн..го и глуп..го в облик(е/и) и поведени(е/и) человека, чем важн..сть или шумлив..сть. (4)Нет (ни)чего более см..шного в мужчин(е/и), чем чрезмерная забота о св..ём костюм(е/и) и причёск(е/и), ра(с/сс)читанн..сть дв..жений и «фонтан острот» и анекдотов, особенно если они повторяют(?)ся. (5)В поведени(е/и) бойтесь быть см..шным и старайтесь быть скромным, тихим. (Д.Лихачёв) 2. Определите тему текста. 3. Определите идею текста. 4. Определите тип речи. 5. Определите стиль речи. 6. Выпишите грамматическую основу предложения № 1. 7. Укажите вид односоставных предложений №1-4. 8. Укажите вид односоставного предложения № 5. 9. Выпишите грамматическую основу предложения № 5. 10. Укажите вид сказуемого в предложении № 5. 11. Выпишите из текста словосочетание с видом подчинения УПРАВЛЕНИЕ. 12. Выпишите из текста словосочетание с видом подчинения СОГЛАСОВАНИЕ. 13. Выпишите из текста два глагола в форме повелительного наклонения. 14. Выпишите из текста два прилагательных в форме составной сравнительной степени. Реклама

Комплексный анализ текста № 16 1. Текст (пропущенные буквы вставлены). (1) Нет лучшей музыки, чем тИшина в гОрах, тИшина в лесу. (2) Нет лучшей «музыки в человекЕ», чем скромнОсть и умение помОлчать, НЕ выдвИгаться на первое место. (3) Нет НИчего более НЕприятнОго и глупОго в обликЕ и поведениИ человека, чем важнОсть или шумливОсть. (4) Нет НИчего более смЕшного в мужчинЕ, чем чрезмерная забота о свОём костюмЕ и причёскЕ, раССчитаннОсть двИжений и «фонтан острот» и анекдотов, особенно если они повторяюТСя. (5) В поведениИ бойтесь быть смЕшным и старайтесь быть скромным, тихим. (Д. Лихачёв)   ***Выделенные орфограммы подчеркнуть одной чертой;     обозначить морфему, в которой находится орфограмма (¬, ͡   , ˄,□);     если в слове есть условия выбора орфограммы, подчеркнуть двумя чертами. __ 2. Тема текста:      тишина в поведении как «музыка в человеке». 3. Идея текста:    «В поведении бойтесь быть смешным и старайтесь быть скромным, тихим».      . 4. Тип речи:      рассуждение. 5. Стиль речи:     публицистический. 6. Грамматическая основа предложения 1:     нет.  7. Вид односоставных предложений 1-4:     безличные. 8. Вид односоставного предложения 5:     определенно-личное. 9. Грамматическая основа предложения 5:      бойтесь быть смешным (и) старайтесь быть скромным. 10. Вид сказуемого в предложении 5:       составное именное. 11. Словосочетание (из текста) с видом подчинения УПРАВЛЕНИЕ:       рассчитанность(х) движений (Р. п.). 12. Словосочетание (из текста) с видом подчинения СОГЛАСОВАНИЕ:       о своём костюме(х) (П. п., ед. ч., м. р.). 13. Два глагола (из текста) в форме повелительного наклонения:       бойтесь, старайтесь. 14. Два прилагательных (из текста) в форме сост. сравн. степени:       более неприятного, более смешного.