(1)Однажды на гастролях, при разгрузке поезда с животными, слон Бэби чего-то испугался и наотрез отказался выходить из вагона. (2)Служитель цирка Николай гладил Бэби, чесал его за ухом, совал ему в рот морковь – ничего не помогало. (3)Николай вышел из терпения и стал колоть слона шилом и тянуть за ухо крючком. (4)Бэби ревел от боли, мотал головой, но не двигался. (5)К Николаю прибежали ещё восемь служителей с вилами и дубинками. (6)Они стали бить бедного Бэби, но слон не сделал ни шагу.

(7)В это время разыскали меня, я тотчас прибежал на выручку Бэби. (8)Обучая слона, я всегда старался действовать лаской, а не побоями. (9)Подойдя к вагону, я ласково позвал слона, он узнал знакомый голос и начал медленно выходить на перрон. (10)Я приблизился к Бэби, стал гладить его и дал ему сладкий апельсин. (11)Бэби подержал апельсин во рту и с ворчаньем выпустил воздух из хобота. (12)Мой голос и ласка успокоили животное, и слон пошёл за мной по пятам, как собака.

(13)Так я лаской добился того, чего не смогли добиться девять человек, вооружённых вилами и дубинками.
Задания:1.Выпиши предложение,в котором содержится основная мысль текста.2.Составь и запиши план текста.В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения из самого текста.3.В 7-м предложении найди слово со значением "помощь,подмога".Выпиши это слово.4.Подбери к слову "знакомый" из 9-го предложения близкое по значению слово.(помогитее)

Спс

1.Обучая слона, я всегда старался действовать лаской, а не побоями2.   1.на гастролях      2.успокоение животного      3.счастливое окончание3.на выручку4.приятель