1. Из предложений 1—3 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. 1)В современном обществе целый океан проблем. (2)0ни обступают нас всюду, и по какой дорожке ни пойдёшь, возникают новые. (3)Возьмём вопрос о чтении — на уроке, домашнем. 

2. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ПОТРЕБНОСТЬ ОТВЕТИТЬ (предложение 19) 
 (19)Нет, настоящая благодарность есть радость и любовь и в дальнейшем — потребность ответить добром на добро.

3. Определите тип подчинительной связи в словосочетании ВИСЕВШИЙ НА ВЕРЁВОЧКЕ (предложение 16).
16)На крыльце он подошел к рукомойнику, висевшему на верёвочке. 

4.Из предложений 8—9 выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
8)Мудрость нуждается в знаниях, но не сводится к ним.
(9)Кто-то может знать, допустим, все разновидности бабочек и ничего не смыслить в проблемах экологии. 

5.Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ГЛУБИНУ ПОВСЕДНЕВНОГО (предложение 27).
ВСЯКая минута тогда полнится, как подступающее тесто в кадке, набухая смыслами и символами. (27)Открывая нам глубину повседневного.

1. -22.Примыкание3.висевший (на чём?) на верёвочке -прич.+ сущ. с предлогом - УПРАВЛЕНИЕ - тип подчинительной связи4.не знаю5.В словосочетании "глубину повседневного" тип подчинительной связи -управление.Глубину - главное слово (отмечаем крестиком вверху), повседневного - зависимое.Глубину (чего?) повседневного ( от главного к зависимому ставим стрелочкой вопрос)При связи управление при  изменении главного слова зависимое не меняется.Мы можем это проверить: глубину повседневного, глубине повседневного, глубиной повседневного. Форма зависимого слова не поменялась. Следовательно, тип связи в словосочетании - управление.