Текст : Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке, прибежал домой

румяный,весёлый и говорит отцу:

- Уж как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всё зима была!

- Запиши твоё желание в мою карманную книжку,— сказал отец.

Митя записал.

Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:

- Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё весна была.

Отец опять вынул книжку и приказал Мите записать своё желание.

Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод, кувыркался в душистом сене и вечером сказал отцу:

- Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было!

И это желание Мити было записано в ту же книжку. Наступила осень. В саду собирали плоды - румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу:

- Осень лучше всех времён года!

Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.

Задание :

1) Дополните таблицу примерами из текста. Таблица - Имя сущ./Имя прил./Глагол.

2)О каком состоянии воды говориться в тексте? Докажите словами из текста.

3)Из текста выпишите 2 - 3 слова, в которых..

звуков больше чем букв...

букв больше чем звуков...

Сделайте звукобуквенный разбор любого слова.

4)Составьте план текста.

5)Какая главная мысль текста?

6)Объясните значение слова СЕНОКОС.

Думаю всё))))
записать три слова в которых звуков больше чем букв

Мысль: Каждое время года хорошоСенокос-покос и заготовка травы на корм домашнему скотуБукв больше: осень, мальчикуЗвуков больше: я, твоеПлан: 1) Зима2) Весна3) Лето4) ОсеньОстальное не знаю