Запишите ключевые слова словосочетания. Пожалуйста помогите. - №28942555

Запишите ключевые слова словосочетания. Пожалуйста помогите.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  angel21
- 6 лет назад

Ответы 1

Полк бомбардировщиков, подготовка, противник, атакует, танки, огни, приказ, рубеж.
- Автор:
  madisonjbp0
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

теоремы об углах образованных двумя параллельными прямыми и секущей равны?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  elena69
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
к источнику тока с помощью проводов присоединили металлический стержень.Какие поля образиются вокруг стержня когда в нем возникает ток
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  winston
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
В каком варианте ответа нет глаголов-исключений : проверить,стерпеть,записать; сделать,постричь,подглядеть; убрать,отдышаться, отворить
- Предмет:
  Обществознание
- Автор:
  césar48
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Гринька и Федя собрались на луг за щавелём, и Ваня пошёл с ними.

– (2)Ступай, ступай, – сказала бабушка. – (3)Наберёшь щавелю – зелёные щи сварим.

(4)Весело было на лугу: траву ещё не скосили, кругом далеко-далеко пестрели цветы – и красные, и синие, и белые. (5)Весь луг был в цветах.

(6)Ребятишки разбрелись по лугу, широко раскинувшемуся до самого горизонта, и стали рвать щавель. (7)Всё дальше уходили они по высокой некошеной траве, по весёлым цветам.

(8)Вдруг Федя сказал:

– (9)Что-то здесь пчёл много!

– (10)Правда, здесь пчёл много, – сказал и Ваня. – (11)Всё время гудят.

– (12)Эй, ребята, – закричал издали Гринька, – поворачивай обратно! (13)Мы на пчельник забрели – вон ульи стоят!

(14)Вокруг колхозного пчельника густо росли липы и акации, сквозь ветки которых были видны деревянные пчелиные домики.

– (15)Ребята, отступай! – скомандовал Гринька. – (16)Только тихо, руками не махать, а то пчёлы закусают.

(17)Ребятишки осторожно пошли от пчельника. (18)Они шагали тихо и руками не махали, чтобы не сердить пчёл, и совсем было ушли от пчёл, но тут Ваня услышал, что кто-то плачет. (19)Он оглянулся на товарищей, но Федя не плакал и Гринька не плакал, а плакал маленький Васятка, сын пчеловода. (20)Он забрёл на пчельник и стоял среди ульев, а пчёлы так и налетали на него.

– (21)Ребята! – крикнул Ваня. – (22)Васятку пчёлы закусали!

– (23)Если мы пойдём за ним на пчельник, то и нас пчёлы закусают, – ответил Гринька.

– (24)Надо его отца позвать, – сказал Федя. – (25)Когда пойдём мимо их дома, его отцу скажем.

(26)И оба пошли дальше, а Ваня вернулся и пошёл прямо на пчельник.

– (27)Иди сюда! – крикнул он Васятке.

(28)Но Васятка не слышал, он отмахивался от пчёл и кричал во весь голос. (29)Ваня подошёл к Васятке, взял его за руку и повёл с пчельника. (30)До самого дома довёл.

(31)Васяткина мать выбежала на крыльцо, взяла Васятку на руки:

– (32)Ах ты непослушный, зачем на пчельник ходил? (33)Вон как пчёлы искусали!

(34)Посмотрела на Ваню: «Ах, батюшки, Ванёк, и тебе от пчёл досталось из-за Васятки! (35)Ты не бойся: поболит – перестанет!»

– (36)Мне ничего, – сказал Ваня.

(37)И пошёл домой. (38)Пока шёл, у него распухла губа, и веко распухло, и глаз закрылся.

– (39)Ну и хорош! – сказала бабушка. – (40)Это кто же тебя так разукрасил?

– (41)Пчёлы, – ответил Ваня.

– (42)А почему же Гриньку и Федю пчёлы не тронули?

– (43)Они убежали, а я Васятку вёл, – сказал Ваня. – (44)А что ж такого? (45)Поболит – перестанет.

(46)Отец пришёл с поля обедать, посмотрел на Ваню и рассмеялся.

– (47)Федя с Гринькой от пчёл убежали, – сказала бабушка, – а наш простофиля полез Васятку спасать. (48)Вот бы мама сейчас его увидела – что бы она сказала?

(49)Ваня глядел на отца одним глазом и ждал: что сказала бы мама?

(50)А отец улыбнулся и похлопал Ваню по плечу:

– (51)Правильно, сынок: сам пропадай, а друга выручай. (52)И мама сказала бы: молодец у меня сынок! (53)Вот бы что она сказала!

(По Л.Ф. Воронковой)

2. В каком варианте ответа средство речевой выразительности используется в предложении: "Но Васятка не слышал, он отмахивался от пчёл и кричал во весь голос.".

1) Олицетворение
2) Фразеологизм

3) сравнительный оборот

4) эпитет

3. Из предложений 35–38 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется ее значением - "приближение".

4. Выпишите грамматическую основу предложения 8

5. Среди предложений 12-18 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.

6.Из предложений 15-17 выпишите слова, в котором правописание суффикса определяется правилом: "В наречие в -о(-е) пишется столько же Н, сколько в слове, от которого оно образовано".
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  riggschoi
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years