сочинение на тему " Живительные силы природы"
Объём 15строк.

Ответ:

План урока «Самопознание»

Школа № 117 Дата: 3.03.2016г. № 25-26 Учитель: Медведева Е.В.

Тема: Живительные силы природы.

Ценность: Внутренний покой. Качества: уравновешенность, позитивность, уважение к природе.

Класс 4 «Б»

Цель: ознакомление обучающихся с живительными силами природы через ценность внутренний покой.

Задачи:

-раскрывать взаимосвязь человека с природой через понятие «уравновешенность»;

- развивать позитивность через эмоционально-чувственное восприятие природы;

- воспитывать у обучающихся уважение к природе.

Ресурсы:(учебник, аудио записи, бумага, краски,фломастеры)

Ход урока:

1.Орг.момент. Позитивный настрой.

- Сегодня мы приступаем к знакомству с новым разделом «Самопознания»- «Как прекрасен этот мир»

- Прежде начать наш урок мы с вами совершим мысленную прогулку в лес.

Сядьте, держа спину прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вздохом старайтесь все больше расслабиться и стать спокойными. Сейчас мы идем гулять в лес. Представьте, как вы идете к двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо. Начинайте идти в сторону леса. Будьте осторожны, когда идете, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглянитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому-нибудь цветку, наклонитесь и посмотрите на него внимательно, какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат. Идите дальше, замечая все, что есть вокруг. Цвета, запахи цветов и деревьев, песни птиц и негромкое жужжание насекомых. Углубляясь в лес, смотрите, как деревья становятся выше и больше. Полюбуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест листьев. В лесу мы чувствуем себя счастливыми и в безопасности. Мы выходим на поляну, здесь мы отдохнем несколько минут. Выберите дерево, под которым вам хочется посидеть. Подойдите к дереву и обхватите руками его ствол. Ощутите, какой он мощный, постарайтесь почувствовать и осознать энергию жизни, текущую в нем. Теперь сядьте под ним, прислонившись спиной к стволу. Закройте глаза, глубоко вдохните и обратите внимание на покой и тишину, которые окружают нас. (В этом месте учитель может сделать паузу на 1-2 минуты). Нам легко и спокойно, мы ощущаем счастье. Как удивительна природа, и мы понимаем, как должны любить и уважать ее, заботясь о том, чтобы не причинять зла ни одному живому существу. Помните о том, что это ваше собственное дерево и вы можете вернуться к нему в любое время. А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и посмотрите вокруг еще раз. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая по пути на насекомых. И вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг еще раз, глубоко вдохните свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворенности. Откройте глаза и улыбнитесь!

2.Проверка домашнего задания.

Опережающее дом.задание. выучить наизусть стихотворение А. Куклина «Природа-наш дом»-читает 2 ученика

Природа-это дом, в котором мы живём,

И в нём шумят леса, текут и плещут реки.

Под небом голубым, под солнцем золотым

Хотим мы в этом доме жить вовеки.

Природа-это дом, под снегом и дождем,

В любой мороз и зной устроен он на славу.

Храните этот дом, в котором мы живём,

На этот мирный дом мы все имеем право.

-Почему природу называют источником жизни?

- Что нам дает общение с природой?

- Когда вы смотрите на маленький ручеёк журчащий высоко в горах , какие чувства испытываете?

- В чем выражается внутренний покой?

- Исходя из всего вышесказанного мы пришли к теме сегодняшнего урока.