1.Найдите словосочетание по его грамматическому значению - действие и его признак.
1) кататься на коньках
2) учится читать
3) легко представить
4) ехать по шоссе
2. В каком словосочетании допущена ошибка в управлении?
1) указать на недостатки
2) опираться на фактах
3) отчет о работе
4) удивлен результатами
3. В каком словосочетании связь слов – примыкание?
1) отправляющийся в путь
2) сделал впопыхах
3) понадеявшись на удачу
4) презентация книги
4. Какие словосочетания не являются синонимичными?
1) берег моря - морской берег
2) описывал подробно - описывал с подробностями
3) интересно рассказывал - интересный рассказчик
4) лестница из мрамора - мраморная лестница
5.
Найдите ошибку в синтаксическом разборе словосочетания.
Пыль низко висела над высушенной солнцем степью.
1) висела над степью - глаг. + сущ. в твор. пад. с предл., связь- управл., признак действия ( обстоят. знач.)
2) над высушенной степью - прич+ сущ., связь - согласов., признак предмета ( определит. знач)
3) низко висела – нареч+ глаг., связь- примык., признак действия ( обстоят. знач)
4) высушенной солнцем - прич+ сущ., связь - соглас., признак предмета ( определит. знач.)

1.Найдите словосочетание по его грамматическому значению - действие и его признак. 3) легко представить 2. В каком словосочетании допущена ошибка в управлении? 2) опираться на фактах 3. В каком словосочетании связь слов – примыкание? 2) сделал впопыхах 4. Какие словосочетания не являются синонимичными? 3) интересно рассказывал - интересный рассказчик 5.Найдите ошибку в синтаксическом разборе словосочетания. Пыль низко висела над высушенной солнцем степью. 4) высушенной солнцем - прич+ сущ., связь - соглас., признак предмета ( определит. знач.) Должно быть: управление., значение дополнительного субъекта действия.