Задание № 3 Отметьте нарушения при употреблении предложений с однородными членами. Исправьте их.
1.Он мечтал о поездке в Москву, учиться, работать, быть полезным людям. 2.Вдоль дороги стояли небольшие сакли, сложенные из плит и булыжника и обведены такою же стеной. 3.Выступавший, который сообщил эти данные и оказавшийся страстным патриотом своего завода, привёл интересное сравнение. 4.В центре внимания – герой, который противостоит обществу и вступает с ним в конфликт. 5.Речь произвела не только благоприятное впечатление, так и вызвала возражения. 6.Композитор знакомится и внимательно изучает фольклор. 7.У меня есть кукла, карандаши и брат. 8.Скупка радиоаппаратуры и приёмников прекращена. 9.Регламент был очень строгий и жёсток. 10.На семинар съехались студенты из разных городов: Екатеринбург, Нижний Тагил, Серов, Красноуфимск, Ревда.

1.Он мечтал поехать в Москву, учиться, работать, быть полезным людям.2.Вдоль дороги стояли небольшие сакли, сложенные из плит и булыжника и обведенные такою же стеной. 3.Выступавший, сообщивший эти данные и оказавшийся страстным патриотом своего завода, привёл интересное сравнение. 4.В центре внимания – герой, который противостоит обществу и вступает с ним в конфликт. 5.Речь произвела не только благоприятное впечатление, но и вызвала возражение. 6.Композитор знакомится с фольклором и внимательно изучает его.7.У меня есть брат,кукла и карандаши.8.Скупка радиоаппаратуры и приёмников прекращена. 9.Регламент был очень строгий и жёстокий. 10.На семинар съехались студенты из разных городов: Екатеринбурга, Нижнего Тагила, Серова, Красноуфимска, Ревды.