1. Пожалуйста!!!!!! Определите способ образования слов.
Подснежник,переспросить, столовая,ледниковый,прошлогодний.
2.Образовать от следующих существительных как можно больше слов с оценочными суффиксами( не только одно слово,а много надо!!!)) : человек, сын, девочка,брат, глаза,нос.
3.Найти в предложениях слова с эмоционально-экспрессивной окраской.Какую функцию эти слова выполняют в приведенных высказываниях ?
а) Ваш шпиц-прелестный шпиц , не более наперстка, я гладил все его: как шелковая шерстка.
б)Французик из Бордо.Посмотришь,вечерком он чувствует себя здесь маленьким царьком.

1. Подснежник - приставочно-суффиксальный от слова СНЕГ + ПОД + НИК

Переспросить - приставочный - от СПРОСИТЬ + ПЕРЕ

Столовая - это переход одной части речи в другую (прилаг. стало сущ.)

Ледниковый - суффиксальный - ЛЕДНИК + ОВ

Прошлогодний - способ сложения

2. Человек - человечишка, человечище

Сын - сынуля, сынулечка, сынуленька, сынок

Брат - братишка, братан, братуха, братик, браток

Глаза - глазки, глазоньки, глазищи

Нос - носище, носяра, носик

Девочка - деваха, девица

3. ШЁРСТКА (суффикс К) - пристрастие Молчалина к уменьшительно-ласкательным словам придаёт его речи заискивающий оттенок, подчеркивая его зависимое положение: «Ваш шпиц - прелестный шпиц, не более наперстка, я гладил все его; как шелковая шерстка».

А вот в речи Чацкого слова с такими оценочными суффиксами звучат сатирически - французИК, малЕНЬКим, царьКом - видно явное неуважение, пренебрежение, насмешка