Выполняем письменно задания контрольной работы. Прочитай. Спиши текст, расставляя запятые в третьем предложении.

Маша рано утром пошла в лес. На пригорке краснела душистая земляника. Она так и манила: «Собери меня Маша!» Девочка набрала корзиночку пахучих ягод и побежала назад к дому, прыгая с кочки на кочку.

Но вдруг Маша укололась и заплакала. Под кочкой сидел ёж. Он свернулся в клубок и зафыркал.

В это время из кустов к девочке поползла серая гадюка. Маша испугалась.

Ёж развернулся и быстро засеменил к змее. Гадюка кинулась на ежа, но ёж ловко подставлял свои колючки.

Маша мысленно благодарила своего спасителя.

(В.И. Бианки)

Выполни задания к тексту.

1 Определи и запиши тип этого текста.

2 Выпиши из теста одну пару синонимов.

3 Подчеркни в тексте однородные члены предложения (1 пример).

4 Подчеркни в тексте побудительное предложение сплошной чертой.

5 Выпиши из второго предложения словосочетания и укажи главное слово (х).

6 Укажи (линиями)все члены в последнем предложении .

Просто спиши текст Так 3 предложение вот :В это время из кустов к девочке, попопозла серая гадюка. Маша испугалась 1.Типы текста это: 1) Повествование 2) Описание 3) РассуждениеЗдесь это повествование.2.Синонимы - это близкие по значению слова Антонимы - это протевоположные по значению слова.Вот:Земляника-ягода.Больше не вижу.3.Здесь я плохо знаю прости(((4.Она так и манила: «Собери меня Маша!»5.Душистая земляника(Х), Девочка(Х) набрала, пахучих ягод (Х)6.Маша _____ мысленно ~~~~~~~~ благодарила ========= своего (Незнаю)спасителя ________P.s Надеюсь помогла)))Удачи!)))