Помогите , напишите пример морфологический разбор глагола и прилагательного

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО

I. Что слово обозначает (ПРИЗНАК предмета), часть речи – имя прилагательное.

II. Начальная форма (Им. падеж, ед. ч. и всегда МУЖ. род).

III. Постоянные признаки:  

    А) разряд – какого разряда это слово? (качественное, относительное или притяжательное).

IV. Непостоянные признаки:  

    А) число – в каком числе стоит в предложении слово? (в ед.ч. или во мн.ч.) (число определяем по числу существительного, к которому это прилагательное относится!!!)

    Б) падеж – в каком падеже стоит это слово в предложении? (падеж определяем по падежу существительного, к которому это прилагательное относится!!!)

    В) род – род указываем только в ЕД.Ч.!!! – в каком роде стоит это слово в предложении? (род определяем по роду существительного, к которому это прилагательное относится!!!)

   Г) форма - полная (КАКОЙ?) или краткая (КАКОВ?)

V. Синтаксическая роль этого прилагательного в предложении (это будет или определение, или сказуемое).

В маленькой коробке лежали цветные карандаши.

I. (В) маленькой (коробке) – слово обозначает признак предмета, значит это имя прил-ное

II. Н.ф. (Им.п., ед.ч., МУЖ. рода) – маленькИЙ  

III. Пост. признаки: качественное.

IV. Непост. признаки: в ед.ч., в П.п., в жен.р. (т.к. стоит в ЕД.Ч.) , в полной форме

V. в коробке (в какой?) маленькой  (определение)

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ГЛАГОЛА

I. Что слово обозначает (ДЕЙСТВИЕ предмета), часть речи – глагол.

II. Начальная форма (инфинитив – что делать? что сделать?).

III. Постоянные признаки:  

    А) спряжение – какого спряжения этот глагол? (I спр. или II спр.).

    Б) вид – какого вида этот глагол? (соверш. или несоверш.).

IV. Непостоянные признаки:  

    А) время – в каком времени стоит глагол? (буд.вр., наст.вр., прош.вр.)  

    Б) наклонение (изъявительное, повелительное или условное)

    В) число – в каком числе стоит глагол в предложении? (в ед.ч. или во мн.ч.)

    Г) лицо – в каком лице стоит глагол в предложении? (1 л, 2 л, 3 л)

    Д) род – род указываем только в ПРОШЕДШЕМ времени!!! – в каком роде стоит глагол в предложении? (род определяем по окончанию глагола)

V. Синтаксическая роль глагола в предложении (чаще всего это будет сказуемое).

Дети рисуют карандашами.

I.  Рисуют – слово обозначает действие предмета, значит это глагол.

II. Н.ф. (инфинитив – что делать?) – рисовать  

III. Пост. признаки:  

      А) I спр.        Б) несоверш. вид

IV. Непост. признаки:  

      А) в наст. вр.,      Б) в изъявит наклон.                  

      В) во мн.ч.,          Г) в 3 лице,

      Д) рода нет, т.к. это НЕ прошедшее время

V. Дети (что делают?) рисуют  (сказуемое)

Написал (письмо)- глагол,обозначает действие предмета,отвечает на вопрос-что сделал? н.ф.-написать,,совершенный вид,переходный,изъявительное наклонение,невозвратный,прошедшее время,1 спр,м.р,ед.ч,сказуемое...Красивая (причёска)- имя прилагательное,обозначает признак предмета,отвечает на вопрос-какая? н.ф.-красивый,ж.р,ед.ч,И.п.,качественное,полная форма,определение.