Набрёл я на п..ляну в т..йге. От л..сного п..жара она выг..рела, но па чёрной з..мле уже р..сли блестящие листики брусники. На краю были зар..сли м..лины. Соб..рал я м..лину, а впереди какой-то зверь шёл, шуршал в листьях. Я р..шил узнать, что это за зверь. Сел на п..нёк и стал тихонько посвист..вать. Зверь сначала остановился и зам..р, а потом стал ко мне подкрадыва(т, ть)ся. Он думал, что я его не увижу, а в..рхушки м..линовых кустов ш..велятся и его выд..ют. Я сразу узнал, что это медвежонок. Тогда я щепкой стал поскрипывать о п..нёк, чтобы привлеч.. его внимание. Кусты раздвинулись, и я увидел чёрный нос и два глаза. Тут я услышал, как в малиннике сучья тр..щат. «Шутки плохи, — подумал я. — Медведице разве объяснишь, что я только поиграть с ним захотел?»(По Г. Снегирёву)
.
.
.
Как докать,что это текст?
(Заранее спасибо)

1)Наличие темы и основной мысли; 2)последовательность предложений; 3)смысловая связь; 4)заголовок, который отражает тему или основную мысль; 5)использование местоимений и т. д. 6)использование синонимичных слов; 7)стилевое единство всего текста.